客户说
「山海星汇」融汇中西与古今，北京汇文中学校园文化装置艺术
2021.02.22
项目背景
北京汇文中学是一所有着近150年历史的京城名校。她由美国教会在1871年建立。在学校交由中国人主办后，革命的星星之火也在汇文埋下了火种。在她的校史中涌现出了三十多位科学院院士和二十多位爱国革命英雄。2018年，在新主教学楼即将落成之际，琢磨琢磨接到学校委托，设计并施工完成了两个主要的校园装置艺术。几经周折，经过慎重的安全论证和技术测试，两个装置艺术于2020年秋落成。
“山海”雕塑
“星汇”装置
装置记录视频
设计理念
区别于传统的设计事务所，琢磨琢磨是设计师与工程师共同组成的，从创意到实现的企业级解决方案提供商，为企业提供涉及品牌，产品，会议，空间等领域的深度服务。
这两个装置艺术位于由学校主校门、前广场和主教学楼定义的中轴线上，是在学生入校出校的必经之路上。设计这两个装置，归根结底是设计学校师生及访客们的入校体验。如何能够让初次到访者体会到学校文化带来的仪式感，如何能让每日踏入学校的学生们看到装置在四季流转、在不同光影下的不同侧面，是本作设计的思考原点。
装置艺术“山海”和“星汇”平面图
“山海”和“星汇”的剖面图
“融汇天下文化之精华谓之汇文”，这是汇文中学的名字由来。学校期待两个装置艺术能够创造性的，艺术性的呈现学校文化的多元性和包容性。传统的古今融合或者中西融合的所谓设计，经常是简单的折中主义手法，将不同风格的手法排列到一起。而琢磨琢磨在本作中尝试探讨的，是灵活运用当代的技术手段和设计手法，表现穿越历史的中国意向，从而体现出汇文文化中融汇中西、融汇古今的气魄。同时与新古典主义风格的主教学楼形成和谐对话。
在概念思考阶段，山，海，宇宙，天空，文字，历史等宏大意向组成了主创设计师王斯旻心目中的奇幻场景。
概念图
校外立面
最终呈现
山海
入校前广场的雕塑取名“山海”。站在校门之外，校门框景之中，山海装置与校园立面既呼应又冲突着。群山蜿蜒向上，节奏自然，倒影和云天一起投在黑色的有着数学韵律的“海”上。在她的背后，节奏规律、柱式整齐的教学楼立面如规整的网格一般与山势交错。
前广场装置“山海” 摄影：周涵滔
前广场装置“山海” 摄影：周涵滔
校园前广场立面
山海装置中山势的形态来源于中华文化中的三座有着非同意义的山峰：象征着绝对巅峰的珠穆朗玛峰，象征着历史与传承的泰山，与象征着红色与革命的井冈山。而这些山峰的意向也暗合了汇文人追求卓越、继承文化和发扬红色传统的精神。
“山海”近景 摄影：周涵滔
在由经过镜面处理的石材构成的“海”上，我们能够看到山和建筑的倒影。自由的海的形式受图形Op-Art Silkscreen启发，是波纹与浪的结合。山和海共同组成的装置体现着汇文人的格局和气魄。
Op-Art Silkscreen by Victor Vasarely, 1967
鸟瞰 摄影：周涵滔
夜景 摄影：周涵滔
星汇
在“海”上，我们还能够看到教学楼，以及教学楼内名叫“星汇”的装置。
反射 摄影：周涵滔
教学楼前立面
走进教学楼大门，在中厅上方悬挂的“星汇”装置由三组各81个、共243个笔画组成。每个笔画均取自中国历代仁人志士的重要手迹，如苏轼的《赤壁赋》，又如毛主席的“星星之火可以燎原”。
笔画原稿拼接图
这些笔画悬挂于空中，反射变幻着不同的色彩。而天花板上的反光镜面又将笔画的颜色反射，延伸着装置的高度。
中厅午间阳光反射 摄影：周涵滔
中厅午间阳光反射 摄影：周涵滔
中厅黄昏吊饰细部 摄影：周涵滔
中厅早间吊饰细部 摄影：周涵滔
中厅早间吊饰细部 摄影：周涵滔
教学楼大厅立面
走向观察点的体验
当我们走到学校校徽前，回首眺望，利用视觉错觉的原理，在这个唯一的观察点上，这些笔画在空间上就组成了由蔡元培题写的汇文校训“智仁勇”。这个体验序列的设计意在让来访者由远及近、由暗及明地完成对汇文文化仪式感的体验过程。
为了让每天来到学校的学生们都收获新的体验，各种材料和工艺被创新性地使用在了作品之中，以增加作品对于环境的敏感性。对于“山海”装置，我们采用镜面不锈钢多层拉丝技术，在焊接定型后，顺山势进行不同细度的手工拉丝，既保证了作品的反光复杂度，又形成了山势的复杂细度。
校园前广场的地下是一个音乐厅，为了维持结构的安全稳定，雕塑需要保持较小的重量。同时围绕着不同造型工艺，我们在较小的尺度也做许多有关材料和形式的探讨。我们通过树脂3D打印的方式去测试雕塑的形体，然后通过倒模和手工冷作的方式去打样测试不同材质带来的不同的工艺感觉。
“山海”雕塑的形式和材料的小尺度打样测试
对于“星汇”装置，为了达到视觉错觉的完美效果，每一根钢丝都要求达到毫米级的定位精度。基于编程模拟，我们精确地定位了各个笔画的平面位置和吊挂长度，并对每个笔画进行了数字编号，以在安装时能完全准确地实现预期的设计效果。每个笔画由两个挂点固定，工艺上对这些挂点要求也是极高的，它们要同时保证耐久安全和尽量隐形简单。而且由于243个笔画都是唯一的，所以如何保持每一片的重心平衡，也是定位挂点的难度所在。经过了大量测试，我们找到了每个挂点的位置和角度的最佳算法。通过电脑程序，这个算法被赋予给每一个笔画，再经由精心的施工，呈现出了现在的效果。
对于安装在学校的装置艺术，安全性永远是第一考虑。尤其是“星汇”装置，安装在人流密集的教学楼大厅天花板上，任何情形下的笔画掉落都可能引发灾难。在打样测试的过程中，我们进行了慎重的配重和抗风的测试与计算，根据这些测试的调试结果，“星汇”装置做到了在极限风压情形下，在长达五年的设计吊挂周期中保证安全，却又足够灵活，可以非常敏感地感知气流和光的变化。
对气流敏感的“星汇”装置
“星汇”装置之所以能够不断变色，是由于使用了特殊的膜材料。琢磨琢磨的创始人，装置艺术的主设计师王斯旻在康奈尔读研究生时曾经参与过一种新的膜材料的研发。当时名为eSkin的膜材料因为微观结构的复杂性，能够在不同光照条件下展现出不同的视觉性质。3M投产的Dichroic Film已经在国内的各种商业项目中被广泛应用。
2012年写作，13年发表的，当材料还在实验室阶段时的研究论文
2014年在导师工作室Jenny Sabin Lab拿到的3M的早期成品膜
每天太阳东升西落，当直射或是散射的光穿过教学楼立面的落地玻璃射入中厅，光的强度和入射角度的变化，风拨动装置笔画，以及观察者视角的变化，都会让每一片笔画显示出不同的颜色和透明度。而白色墙面上的反光也会随之律动。
不同时间，不同角度的“星汇”装置
今年秋天，汇文中学将要迎来她的150周年校庆。但愿到时疫情散去，两个装置可以迎接来自海内外的校友师生，共祝母校，共叙情谊。
在观察点体验243个笔画拼接成的“智仁勇”校训
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前广场装置“山海” 摄影：周涵滔
校园前广场立面
山海装置中山势的形态来源于中华文化中的三座有着非同意义的山峰：象征着绝对巅峰的珠穆朗玛峰，象征着历史与传承的泰山，与象征着红色与革命的井冈山。而这些山峰的意向也暗合了汇文人追求卓越、继承文化和发扬红色传统的精神。
“山海”近景 摄影：周涵滔
在由经过镜面处理的石材构成的“海”上，我们能够看到山和建筑的倒影。自由的海的形式受图形Op-Art Silkscreen启发，是波纹与浪的结合。山和海共同组成的装置体现着汇文人的格局和气魄。
Op-Art Silkscreen by Victor Vasarely, 1967
鸟瞰 摄影：周涵滔
夜景 摄影：周涵滔
星汇
在“海”上，我们还能够看到教学楼，以及教学楼内名叫“星汇”的装置。
反射 摄影：周涵滔
教学楼前立面
走进教学楼大门，在中厅上方悬挂的“星汇”装置由三组各81个、共243个笔画组成。每个笔画均取自中国历代仁人志士的重要手迹，如苏轼的《赤壁赋》，又如毛主席的“星星之火可以燎原”。
笔画原稿拼接图
这些笔画悬挂于空中，反射变幻着不同的色彩。而天花板上的反光镜面又将笔画的颜色反射，延伸着装置的高度。
中厅午间阳光反射 摄影：周涵滔
中厅午间阳光反射 摄影：周涵滔
中厅黄昏吊饰细部 摄影：周涵滔
中厅早间吊饰细部 摄影：周涵滔
中厅早间吊饰细部 摄影：周涵滔
教学楼大厅立面
走向观察点的体验
当我们走到学校校徽前，回首眺望，利用视觉错觉的原理，在这个唯一的观察点上，这些笔画在空间上就组成了由蔡元培题写的汇文校训“智仁勇”。这个体验序列的设计意在让来访者由远及近、由暗及明地完成对汇文文化仪式感的体验过程。
为了让每天来到学校的学生们都收获新的体验，各种材料和工艺被创新性地使用在了作品之中，以增加作品对于环境的敏感性。对于“山海”装置，我们采用镜面不锈钢多层拉丝技术，在焊接定型后，顺山势进行不同细度的手工拉丝，既保证了作品的反光复杂度，又形成了山势的复杂细度。
校园前广场的地下是一个音乐厅，为了维持结构的安全稳定，雕塑需要保持较小的重量。同时围绕着不同造型工艺，我们在较小的尺度也做许多有关材料和形式的探讨。我们通过树脂3D打印的方式去测试雕塑的形体，然后通过倒模和手工冷作的方式去打样测试不同材质带来的不同的工艺感觉。
“山海”雕塑的形式和材料的小尺度打样测试
对于“星汇”装置，为了达到视觉错觉的完美效果，每一根钢丝都要求达到毫米级的定位精度。基于编程模拟，我们精确地定位了各个笔画的平面位置和吊挂长度，并对每个笔画进行了数字编号，以在安装时能完全准确地实现预期的设计效果。每个笔画由两个挂点固定，工艺上对这些挂点要求也是极高的，它们要同时保证耐久安全和尽量隐形简单。而且由于243个笔画都是唯一的，所以如何保持每一片的重心平衡，也是定位挂点的难度所在。经过了大量测试，我们找到了每个挂点的位置和角度的最佳算法。通过电脑程序，这个算法被赋予给每一个笔画，再经由精心的施工，呈现出了现在的效果。
对于安装在学校的装置艺术，安全性永远是第一考虑。尤其是“星汇”装置，安装在人流密集的教学楼大厅天花板上，任何情形下的笔画掉落都可能引发灾难。在打样测试的过程中，我们进行了慎重的配重和抗风的测试与计算，根据这些测试的调试结果，“星汇”装置做到了在极限风压情形下，在长达五年的设计吊挂周期中保证安全，却又足够灵活，可以非常敏感地感知气流和光的变化。
对气流敏感的“星汇”装置
“星汇”装置之所以能够不断变色，是由于使用了特殊的膜材料。琢磨琢磨的创始人，装置艺术的主设计师王斯旻在康奈尔读研究生时曾经参与过一种新的膜材料的研发。当时名为eSkin的膜材料因为微观结构的复杂性，能够在不同光照条件下展现出不同的视觉性质。3M投产的Dichroic Film已经在国内的各种商业项目中被广泛应用。
2012年写作，13年发表的，当材料还在实验室阶段时的研究论文
2014年在导师工作室Jenny Sabin Lab拿到的3M的早期成品膜
每天太阳东升西落，当直射或是散射的光穿过教学楼立面的落地玻璃射入中厅，光的强度和入射角度的变化，风拨动装置笔画，以及观察者视角的变化，都会让每一片笔画显示出不同的颜色和透明度。而白色墙面上的反光也会随之律动。
不同时间，不同角度的“星汇”装置
今年秋天，汇文中学将要迎来她的150周年校庆。但愿到时疫情散去，两个装置可以迎接来自海内外的校友师生，共祝母校，共叙情谊。
在观察点体验243个笔画拼接成的“智仁勇”校训